Alla priser i programmet är exklusive moms.
I priset ingår 50 kr/deltagare, som Reggio Emilia Institutet skänker till Loris Malaguzzis insamlingsstiftelse.
Stiftelsen delar årligen ut ett ekonomiskt bidrag till en eller flera pedagoger som uppmuntran och stöd till fördjupning i Reggio Emilia-inspirationen.

Två dagar om Reggio Emilia-inspirationen i praktiken med studiebesök på två Reggio Emilia-inspirerade förskolor. Anna Barsotti, projektledare vid Reggio Emilia Institutet, berättar om grunderna i den pedagogiska filosofin i Reggio Emilia. Du får sedan besöka förskolor i mindre grupper och se hur den pedagogiska filosofin fungerar i praktiken samt möta pedagogerna som arbetar där och höra dem berätta om sitt arbete. De två dagarna avslutas med en gemensam diskussion och reflektion tillsammans med Greger Rösnes, vd för Reggio Emilia Institutet.

Begränsat deltagarantal

Pris: 1 550 kr för båda dagarna

 

En föreläsning med Malin Kjellander, pedagogista i Skarpnäck, om pedagogisk dokumentation som ett verktyg i förskolan och om den pedagogiska dokumentationens relation till läroplan, barnsyn, kunskapssyn, observation och reflektion.

Pris: 550 kr  Tid: 18.00 - 21.00

Våra barns verklighet förändras snabbare än någonsin. Hur påverkar det arbetet i förskolan? Hur kan man arbeta med inspirationen från Reggio Emilias förskolor som redskap, för att se barnen i deras egen verklighet? Vad kan vi lära av Reggio Emilias filosofi och praktik i relation till vår tid och de barn vi möter?

Anna Barsotti, projektledare vid Reggio Emilia Institutet, talar om lärdomar hon dragit under åren, bl.a. om hur man i Reggio Emilia försöker omsätta sin värdegrund i det praktiska arbetet. Lovisa Sköldefors, pedagogista och arbetsledare i Haninge kommun, berättar om hur inspirationen från Reggio Emilia har påverkat henne och ger konkreta exempel från sitt arbete som pedagog. Harold Göthson, projektledare vid Reggio Emilia Institutet, deltar genom att gå in med kommentarer och reflektioner för att lyfta fram vissa teman och fördjupa diskussionerna.

Pris: 550 kr  Tid: 18.00 - 21.00

 

Två dagar om Reggio Emilia-inspirationen i praktiken med studiebesök på två Reggio Emilia-inspirerade förskolor. Anna Barsotti, projektledare vid Reggio Emilia Institutet, berättar om grunderna i den pedagogiska filosofin i Reggio Emilia. Du får sedan besöka förskolor i mindre grupper och se hur den pedagogiska filosofin fungerar i praktiken samt möta pedagogerna som arbetar där och höra dem berätta om sitt arbete. De två dagarna avslutas med en gemensam diskussion och reflektion tillsammans med Greger Rösnes, vd för Reggio Emilia Institutet.

Begränsat deltagarantal

Pris: 1 550 kr för båda dagarna
 

Läraren, psykologen och renässansmänniskan Lev Vygotskij är en av de teoretiker som betytt mycket för den pedagogiska filosofin i Reggio Emilia. Han  betonar bl.a. omgivningens betydelse för lärandet och menar att individen inte är statisk, utan att man utvecklas och förändras i relation till det man möter under livets gång.

Leif Strandberg, psykolog och Vygotskijkännare, berättar om grunderna för Vygotskijs kulturhistoriska pedagogik.

Pris: 550 kr     Tid: 18.00–21.00

 

En fyradagars kurs i teckning, måleri och skulptur under ledning av Karin Furness, bildlärare och konstnärlig ledare i Skarpnäck. Inga förkunskaper krävs, det räcker att du är intresserad.

Begränsat antal platser. Obs Datum med reservation för ändringar.

Pris: 4 550 kr      Tid: 9.00 - 16.00 alla dagar

I vår reviderade läroplan för förskolan förtydligas målen kring naturvetenskap. Denna föreläsning från Reggio Emilia fokuserar på mötet mellan barn och naturvetenskap. Maddalena Tedeschi, pedagogista, och Anna Orlandini, ateljerista från förskolan Gulliver i Reggio Emilia i Italien, föreläser om ett projekt om naturvetenskap med barn från tolv månader till åtta år.

Föreläsningen tolkas tillsvenska.

Pris: 1.250 kr      Tid: 9.00 - 16.00

 

I denna grundkurs i layout varvas föreläsningar, arbete och reflektion i mindre grupp med dokumentationsuppgifter från den egna praktiken. I arbetet med pedagogisk dokumentation ingår att presentera den på ett sätt så att andra kan ta del av dokumentationen. Formgivarna Karin Gandini och Monika Moravcsik talar om grundläggande regler för grafisk form, hur man hanterar en text, kombinerar bild och text och hur bilder kommunicerar. Karin och Monika visar också bland annat hur man gör utställningar på pannåer, foldrar och broschyrer.

En processinriktad kurs där praktiska övningar varvas med föreläsningar och diskussioner.
Deltagarna får arbetsuppgifter mellan gångerna. Obs Begränsat deltagarantal.

Pris: 2 950 kr      Tid: 20/3 9-16, 18/4 18-21 samt 7/5 18-21

I denna grundkurs i pedagogisk dokumentation, som ett verktyg i förskolan med betoning på pedagogens egen process, varvas föreläsningar, arbete och reflektion i mindre grupp med dokumentationsuppgifter från den egna praktiken.
Kursen tar upp den pedagogiska dokumentationen i relation till läroplan, barnsyn och kunskapssyn och diskuterar viktiga begrepp som observation samt reflektion.

Kursledare: Marianne Lindskog, pedagogista och konsult vid Reggio Emilia Institutet.
Kursen är grundläggande och vänder sig till dig som vill komma igång med pedagogisk dokumentation.

Begränsat antal platser.

Pris: 2 950 kr     Tid: 27/3  9-16, 23/4  9-12 eller 13-16, samt 14/5  9-12 eller 13-16

Juan Carlos Melo-Hernández, ateljerista på förskolan Royate Prisma i Bogota, Colombia, delar med sig av sina erfarenheter som ateljerista där. Dels utifrån barnens perspektiv men även utifrån lärarnas undervisning i relation till det estetiska förhållningssättet och till materialen. Ebba Theorell, ateljerista i Stockholm och utbildad i Reggio Emilia, föreläser om förändringsarbetet i Sverige och sina erfarenheter av ateljeristans roll i Reggio Emilia i Italien. Isabelle Wiberg, ateljerista på förskolan HallonEtt i Jönköping, föreläser om estetiken som verktyg i barns läroprocesser och om hur ateljeristan kan ingå i en förskolas organisation.

De spansktalande delarna tolkas till svenska

Pris: 1.050 kr      Tid: 9.00 - 16.00

 

Fotografen Pernille Tofte föreläser om hur du tar intressantare bilder genom att använda ditt personliga bildspråk. Hon ger exempel på hur man kan förbättra arbetet med bilder och reflekterar över hur fotografens förhållningssätt påverkar den färdiga bilden. Det ska inte bara vara dokumenterande, utan också lekfullt och skapande att fotografera. Du får kunskaper i digitalkamerans teknik, backup, utskrifter, papper och arkivering.

Pris: 550 kr      Tid: 18.00 - 21.00

 

Barn tecknar ofta mycket och tidigt, både hemma och i förskolan. Det finns dock frågor vi inte ställer och saker vi inte ser för att bättre kunna lära känna och utnyttja detta språks extremt rika föreställande och kognitiva möjligheter.
För att möjliggöra för en formens intelligens och ett nytt sätt att förstå och reflektera över tecknandets språk i den tidiga barndomen erbjuder vi här en kurs på två dagar som är fylld av föreläsningar, grupparbeten och reflektioner.
Alla som deltar i denna kurs bör förbereda sig genom att ta med en snabb observation av några barns självständiga arbete med teckning. Ta även med några teckningar som ni anser är betydelsefulla och representativa för de observerade barnens ålder, för att vi tillsammans ska kunna diskutera dessa i grupparbeten.

Kursledare: Vea Vecchi, ateljerista, förlags- atelje- och utställningsansvarig på Reggio Children, tillsammans med ytterligare en ateljerista från Reggio Emilia

Tolkas till svenska

Pris: 2.850 kr      Tid: 9.00 - 16.00 båda dagarna

 

En förändrad syn på kunskap och lärande ställer nya krav på pedagoger, ledning och organisation. Hur organiserar man en förskola eller skola för att göra det möjligt att arbeta med en lyssnandets pedagogik? En dag då vi ställer oss de viktiga frågorna om organisation och om hur den ger uttryck för värderingar och mål.
Per Bernemyr, pedagogisk konsult vid Reggio Emilia Institutet, Johanna Hult, central förskolechef i Haninge kommun, Per Alnervik, pedagogista och chef för HallonEtt i Jönköping samt Lotta Enerskog, pedagogista på förskolan Färjan i Bromma.

Pris: 1.050 kr      Tid: 9.00 - 16.00

 

Barn, linjaler och andra aktörer: posthumoristiska perspektiv på subjektskapande och materialitet i förskola/skola.
Om hur materiella ting: möbler, leksaker, arbetsmaterial, kan förstås som aktiva samarbetspartners som är med och bestämmer barns villkor och tillblivelseprocesser.
Vad som  hände när en traditionell svensk förskola möter verksamheten på de kommunala förskolorna i Reggio Emilia i Italien. Ett möte som påverkade de svenska pedagogernas syn på lärande, förskolans roll, pedagogernas uppdrag och förskolans organisation med fokus på den pedagogiska miljön.
Karin Hultman, lektor vid Stockholms universitet föreläser utifrån sin avhandling, och Greger Rösnes, pedagogista och vd på Reggio Emilia Institutet.

Föreläsningen var ett mycket uppskattat inslag i Sommarsymposium 2011.

Pris: 550 kr      Tid: 18.00 - 21.00

 

Reggio Emilia Institutet arrangerar återigen sommarsymposiet i samarbete med professor Gunilla Dahlberg och hennes forskningsgrupp för förskoledidaktiska studier vid Stockholms universitet.

Program kan beställas från institutet i mars. Se då även www.reggioemilia.se

Denna föreläsning ger ett kritiskt perspektiv på svenskämnet i skolan. Kerstin Bergöö, universitetslektor i svenskämnets didaktik, diskuterar hur man kan koppla barns och ungas läsande, skrivande och samtalande till deras olika erfarenhetsvärldar för att skapa mening i lärandet. Hon diskuterar också hur man kan tolka och förhålla sig till Lgr11 inom ämnet svenska.

Den här föreläsningen var ett mycket uppskattat inslag i Reggio Emilia Institutets skolkonferens hösten 2011.

Pris: 550 kr      Tid: 18.00 - 21.00

 

Fria Emilias rektor Sara Bruun och pedagogista Francoise Duboise har med pedagoger - och med Harold Göthson som handledare och utmanare - arbetat för att att tillvara elevers erfarenheter och göra dem delaktiga med pedagogisk dokumentation som verktyg. Tillsammans håller dessa tre i en föreläsningskväll för att skapa en hoppfulllhet kring Reggio Emilia-inspirationens betydelse i skolans kontext.

Pris: 550 kr      Tid: 18.00 - 21.00

 

Läroplanen är barnens rättigheter och pedagogernas skyldigheter. Allt lärande sker i relationer.
Anna Söderström-Ahrborn, pedagogista på förskolan Emilia i Västerås, föreläser om hur pedagogerna där förhåller sig till språk, matematik, natur och teknik och använder pedagogisk dokumentation som verktyg för detta.

Pris: 550 kr      Tid: 18.00 - 21.00
 

Barn utforskar, undersöker och experimenterar för att komma underfund med hur världen fungerar. Som pedagog i förskolan kan ett bra sätt vara att ta avstamp i barnets eget utforskande när man påbörjar projekt i naturvetenskap. Materialet har också stor betydelse liksom användandet av pedagogisk dokumentation, för att komma vidare och fördjupa projekten.

Lillemor Sterner, universitetsadjunkt vid Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik på Stockholms universitet, kopplar i sitt föredrag till den reviderade läroplanen för förskolan. Hon ger bland annat flera exempel på hur man tillsammans med barnen kan utforska kemiska processer och fysikaliska fenomen.

Pris: 550 kr      Tid: 18.00 - 21.00

 

Förskolor och skolor är offentliga platser där barn och elever lär sig tillsammans med andra som är olika och lika dem själva. I detta formas deras syn på sig själva och andra som medborgare. Vilken syn barnen skapar beror på vilken kultur som de professionella familjerna och verksamheten omger dem och deras samarbete med. Varje förskola och skola har ett eget utrymme för att tillsammans skapa sin identitet kring en verksamhetsidé inom ramen för de ramar som finns. Vilket utrymme ger läroplaner och vad kan Reggio Emilias erfarenheter bidra med vid val av innehåll och arbetsformer som bidrar till att barn och elever utvecklar demokratiska ideal och förmågor? Kring detta perspektiv föreläser Harold Göthson, tidigare ordförande och nu internationell koordinator vid Reggio Emilia Institutet.

Pris: 550 kr      Tid: 18.00 - 21.00

 

Att arbeta gränsöverskridande på många sätt, i ett ständigt vardagsutforskande där språk och kommunikation har huvudrollen. Malin Kjellander, pedagogista i Skarpnäck, föreläser om Skarpnäcks språkplattform och stadsdelens arbete med språket.

Pris: 550 kr      Tid: 18.00 - 21.00