OM barnsyn, kunskapssyn och lärande
En utgåva i Reggio Emilia Institutets skriftserie Modern Barndom "OM"
Svenska | Utgiven 2002
Reflektioner kring barnet och pedagogen som medkonstruktörer av kunskap och kultur. Gunilla Dahlberg, professor vid avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning på Stockholms universitet, diskuterar begreppen barnsyn, kunskapssyn och lärande. Denna text presenterades första gången vid BUPL:s konferens "Kvalitet - daginstitutioner i internationell belysning" i Århus, Danmark 1997.
Antal sidor: 14 st
Utgiven av: Reggio Emilia Institutet
Ansvarig utgivare: Harold Göthson
Redaktör: Marika Gedin
Vikt: 58 g
OBS! Frakt tillkommer till priset och beräknas enligt Postens listor på destination och vikt
