Vi fortbildar pedagoger och utvecklar svensk förskola. Läs mer om våra utbildningar, kurser och föreläsningar.

Våra produkter

• 
  Formulera Författare: Christina Dackéus, Ann Engström och Karin Furness Svenska | Spiralbunden| Utgiven 2011
  142:-
• 
  Återbruk som kreativ kraft Författare: Nina Odegard Svenska | Häftad | Utgiven 2015 I Återbruk som kreativ kraft berättar författaren, förskolläraren och pedagogistan Nina Odegard om hur man kan arbeta kreativt och med hållbar utveckling och delaktighet med alla de material som tidigare bara sågs som skräp men som visat sig kunna förtrolla och förhäxa, skapa och förgylla barns och pedagogers förskolevardag som inget annat. Nina Odegard sätter fokus på både de politiska, filosofiska, pedagogiska och kreativa ingångar och möjligheter som ryms i arbetet med återbruksmaterial på förskolor och skolor samtidigt som hon bjuder på många inspirerande exempel från de projekt som hon själv har arbetat med på ett kreativt återbrukscentrum i Grenland, och på flera förskolor i Norge. Översatt till svenska av Annika Claesdotter.
  334:-
• 
  Lyssnandets och seendets villkor Författare: Christina Wehner-Godée Svenska | Häftad | Utgiven 2011 Författaren visar i denna interaktiva bok hur man kan bli en bättre lyssnare genom att använda och skärpa alla sinnen med hjälp av pedagogisk dokumentation. Boken och filmerna (nitton videosekvenser, från tre förskoleavdelningar, på medföljande DVD-skiva) utgör ett rikt material för alla - inte bara för nybörjare - att bli inspirerade av och reflektera kring.
  316:-
• 
  Förskola i rörelse och förändring Författare: Per Dahlbeck och Kristina Westlund (red.) Svenska | Häftad | Utgiven 2015 Förskola i rörelse och förändring I ”Förskola i rörelse och förändring” delar fyra malmöförskolor med sig av hur de – barn och pedagoger tillsammans – har arbetat med lustfyllt utforskande och lärande i några projekt och i vardagen. Ett utvecklingsarbete som både Malmö stad och Malmö högskola samarbetat om, och som bokens båda redaktörer Kristina Westlund och Per Dahlbeck varit delaktiga i och kunnat följa under flera år. Men författarna är framförallt åtta pedagoger som berättar om hur de har arbetat för att få syn på och ta vara på barnens perspektiv, erfarenheter och lust att utforska. De delar med sig av såväl pedagogiska dokumentationer som hur de kopplar sin praktik till olika teorier, förhållningssätt och verktyg, i några projektarbeten som verkligen gjort skillnad för både dem och barnen.
  318:-
• 
  Pedagogisk dokumentation – utvecklas och lära tillsammans (andra upplagan) Författare: Gunilla Essén, Erika Björklund och Leicy Olsborn Björby Svenska | Häftad | Utgiven 2020 Gunilla Esséns, Erika Björklunds och Leicy Olsborn Björbys bok Pedagogisk dokumentation – Utvecklas och lära tillsammans är en handfast bok om vad pedagogisk dokumentation är för något och varför det är ett så värdefullt verktyg. Men framförallt är det en bok som lyckas att pedagogiskt, inspirerande och tydligt visa hur man bär sig åt för att arbeta med pedagogisk dokumentation i praktiken, och få till det, och med hjälp av det utveckla verksamheten tillsammans med barnen. Författarna har reviderat boken utifrån nya läroplanen, Lpfö 18, och lagt till två nya kapitel i denna andra upplaga. Men precis som i den första finns här också en verktygslåda med samlade reflektions- och observationsverktyg, med ”protokoll” som kan laddas ner från förlagets hemsida.
  449:-
• 
  Glasfåglar i molnen Författare: Birgitta Kennedy Svenska | Häftad | Utgiven 1999 Denna bok om temaarbete och dokumentation är skriven ur en pedagogs synvinkel och följer ett engagerande och utmanande förändringsarbete på förskolan Trollet i Kalmar. Boken ger, både i text och bild, en beskrivning av dokumentationsarbetets svårigheter och glädjeämnen. Här ges också exempel som visar att det krävs reflektioner för att dokumentationerna ska kunna bli användbara verktyg. Boken är en levande skildring av arbetet med att utveckla den pedagogiska miljön och ger idéer till andra som är beredda att utmana och problematisera sin egen verksamhet.
  293:-
• 
  Förskolan som demokratisk mötesplats Ny! Författare: Harold Göthson, Sara Hvit Lindstrand och Malin McConnachie (redaktörer) Svenska | Häftad | Utgiven 2021 Förskolan som demokratisk mötesplats är en inspirerande, tankeväckande och berikande antologi för alla vuxna som vill sätta dialogen i centrum för att med våra yngsta världsmedborgare upptäcka såväl möjligheter som att överbrygga hinder i ett ”learning by doing” för demokrati och hållbar framtid. Ulf Mårtensson, BTJ, nr 18, 2021, skriver bland annat att: "Boken ger en intressant och givande beskrivning av hur demokrati- och värdegrundsarbete kan ske i olika delar av landet utifrån ett undersökande och reflektivt arbetssätt med syfte att skapa ett hållbart och demokratiskt samhälle." Ja, detta är en möjlighetsbok där många författare medverkar med olika exempel utifrån sina olika perspektiv, samtidigt som Harold Göthson berikar samtliga berättelser med såväl en övergripande introduktion som genomgående kapitelpresentationer.
  424:-